::: 大學4年不踩雷 啟夢點亮高中生科系探索之路 – Startup@Taipei創業台北
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社會影響力典範

大學4年不踩雷 啟夢點亮高中生科系探索之路title

2021.11.23

社會影響力典範

啟夢主圖

「我時常做事沒有動力,只在乎手機,我不會分析、統合、溝通、理解,且常分心,即便如此,我依然會有追夢的機會嗎?」這是一張高中生寫給啟夢創辦人許匡毅的揪心小紙條。過去台灣傳統填鴨式教育,只教導孩子學習背誦,卻極少告訴他們如何探索人生方向?導致全台每年有35%近7萬名大學生,發現自己在科系選擇上踩雷,輕則缺乏自信與學習動機,重則前途一片晦暗。

人生無法重來,如何提早做準備,從琳琅滿目的大學科系中,找到自己喜歡、有興趣的目標,啟夢的系統化科系探索服務,不論是團體班、一對一家教班、工作坊,都能幫高中生量身找出最適合自己的第一志願。

不再複製自己的痛 深入了解大學科系學習內容

「我的創業動機是來自親身經歷的痛!」眼前穿著白襯衫,一臉陽光誠懇的大男孩許匡毅,讓人很難聯想,他曾因選錯科系、找不到人生方向,導致罹患輕度憂鬱症。

曾經,許匡毅的化學成績稱霸台南二中,讓他以為這或許就是未來的人生方向。直到進入成大化學系才驚覺,過去自己只是單純享受填鴨式教育訓練下,直覺反應式的解題快感,但對於要動腦思考的抽象化學理論則興趣缺缺,「大三時我沮喪到把自己關在宿舍,2個星期完全沒有出門的動力。」

為了突破瓶頸,他曾赴藥廠參觀,試著找尋化學系可能的衍生出路,「我不喜歡品保工程師重複性工作,但研發工程師的進入門檻是碩、博士,我連大學都沒興趣了,還要讀到碩博士,簡直要我的命。」十分迷惘的他,反而是在家教的過程中,重新找到方向。

「我用系統化、淺顯易懂的方式,幫家教學生從數理考試30、40分,進步到全班第一名,連家長都發現,孩子從原本做在書桌前東摸西摸,變成通宵達旦K書也不嫌累。」這個轉變,讓他深刻感受到教育的力量與興趣所在,大四那年他花3個月補習惡補,從不會寫申論題的理科生,考上國立師範大學教育行政與政策研究所。

許匡毅坦言:「要是能早一點知道自己的人生方向,就不用浪費大學那4年。」基於這個理念,讓他在就讀碩一時,就決定投入「探索科系」工作做為創立啟夢的起點,協助高中生,藉由探索找到適合自己的科系方向,從迷惘到心之所向。

求深求廣求透3管齊下 探索學群的美麗與哀愁

創業初期資源有限,許匡毅與核心幹部花了7個月,建立系統化科系探索工具,許匡毅說明:「首先是『求廣』,我們帶領孩子廣泛認識學群、學類與科系;接著『求深』,以科系入門書、線上課程、達人見面等方式多元體驗;最後『求透』,協助孩子釐清真正符合期望的科系」。從求深、求廣、求透3管齊下,幫助高中孩子探索科系學群的美麗與哀愁。

啟夢的創立初衷充滿抱負,但推廣到現實面,團隊曾遭遇廣發800張免費課程DM,卻只收到1名學生的窘境,然而許匡毅堅持理想,團體班採6位高中生配1名助教的師生比,確保孩子們都能完全融入課程,最終靠著口碑行銷與學校老師認同推薦,家教班從2017年5月至今皆呈爆滿狀態,不少學生家長甚至願意等上4個月。

2020年,啟夢入選本年度臺北市政府產業發展局的臺北好社企計畫,由產發局及安侯建業(KPMG)共同提供輔導,許匡毅表示,非常感謝KPMG的輔導員系統化的引導,讓啟夢的運作可以兼顧社會與商業的考量,並且強化彼此的關係。「以前,我以為愛情跟麵包只能擇一,但經過輔導員的引導之後,我才發現原來彼此間可以相互影響與強化,打破我以前糾結的困境!」

如今有適合一對一的探索家教班6堂課,適合同儕互動的探索團體班7堂課、還有寒暑假的4天探索營隊。「啟夢就像是科系探索補習班,但我們是『很不一樣』的補習班,我們期望陪著孩子一步步探索出他的興趣方向。」許匡毅觀察,自108課綱正式上路以降,越來越多孩子與家長意識到,關於學習歷程檔案已無法急就章,必須從高一、高二就開始累積,也成為啟夢被更多學校、家長關注與需要的引爆點。

看著曾經協助過的孩子,從一臉迷惘到臉上散發自信光采,許匡毅溫暖笑說:「沒有探索,並沒有錯,但是會不斷錯過,我的下一步是要讓啟夢的種籽,在全台遍地開花。」驅逐黑暗、流放疑惑,把釣竿交給學生,幫助孩子挖掘更喜歡的自己。